亞斯伯格癥候群和高功能自閉癥，為何總是被混淆？陳映雪主任解釋，由于兩者的特質(zhì)類似，一樣會(huì)出現(xiàn)社交互動(dòng)障礙、溝通困難、固著性的行為模式，但其中仍存有一些差異性，

  例如自閉癥者在幼兒時(shí)期（約三歲之際，或是更小時(shí)）容易被診斷出，社會(huì)互動(dòng)與語(yǔ)言發(fā)展出現(xiàn)明顯的障礙，如不對(duì)人笑、對(duì)叫喚聲不反應(yīng)，自做自的、困擾時(shí)只是哭、不找人或去拉他人的手，不注視他人眼神、不會(huì)對(duì)人展示他的物品、不會(huì)追尋他人的目光或手勢(shì)、但手腳動(dòng)作發(fā)展卻十分靈活。

  語(yǔ)言溝通與社會(huì)互動(dòng)若是輕度自閉癥者，早期被發(fā)現(xiàn)、及迅速被治療后，多年后至小學(xué)期間，兩者皆有顯著改善，也會(huì)說(shuō)話也會(huì)溝通，但仍然存有部分這些障礙特質(zhì)時(shí)，此時(shí)此際，就很難區(qū)分二者。而輕度高功能自閉癥的幼兒到了五歲之后，如果發(fā)展出語(yǔ)言表達(dá)的能力，此時(shí)個(gè)案行為表現(xiàn)難與亞斯伯格癥做區(qū)分。

  亞斯伯格癥在語(yǔ)言發(fā)展上幼兒期雖沒(méi)有明顯的問(wèn)題，隨著年齡的成長(zhǎng)，也會(huì)從簡(jiǎn)單的詞匯、句子發(fā)展出流暢的對(duì)話，然而長(zhǎng)大隨著社會(huì)互動(dòng)的需求，發(fā)現(xiàn)他們不了解一些語(yǔ)意、聽(tīng)不懂比喻、不了解笑話、無(wú)法舉一反三，只從某個(gè)角度看問(wèn)題，不知變通，難免造成各種溝通與社會(huì)互動(dòng)的沖突。

  稍長(zhǎng)時(shí)，他們背了許多知識(shí)但無(wú)法在適時(shí)或適當(dāng)情境活用出來(lái)，也容易產(chǎn)生各類誤解，形成沖突。溝通問(wèn)題也是亞斯伯格癥的孩子容易出現(xiàn)脾氣暴躁、易怒的原因之一。他們自小就有脾氣暴躁，但家長(zhǎng)通常不會(huì)特別注意，常被認(rèn)為只是小孩子耍耍性子，因此亞斯伯格癥患者小時(shí)候比較難發(fā)現(xiàn)。

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